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海一样的棉田里，我像只船。十岁左右的我，干得最好的活儿就是摘棉花。我会很快地抓住棉花，轻轻一捏，雪白的棉花就到了我的手里...
1. 请从动作描写的角度，赏析第③段中的画线部分。
参考答案：动作描写，运用"抓""捏"等一系列动词，写出了摘棉花的全过程，表现了"我"动作的熟练、轻盈、心灵手巧，富有美感，写出了"我"活泼天真。呼应前文"十岁的我，干得最好的活儿就是摘棉花"，突出"我"摘棉花的成就感。表达了"我"对摘棉花的热爱以及对童年美好生活的怀念。
2. 文章为什么写"我就睡着了"这一情节？
参考答案：①交代母亲寻找"我"的原因；②为下文母亲找"我"很着急做铺垫；③体现了"我"摘棉花的疲惫，写出了"我"在棉田中感到舒适、安逸；④与文章标题相呼应；⑤表达了"我"对棉田的喜爱之情。
3. 文章结尾段意蕴丰富，请谈谈你的理解。
参考答案：①体现了母亲找到"我"的庆幸和"我"童年时候的天真、不懂事；②写出了长大后"我"对母亲的理解和内心的愧疚；③深化文章主旨，表达了对母亲的爱，体现了浓浓的亲情；④收束全文，言有尽而意无穷，引发读者思考。
4. 文章以"海一样的棉田里，我像只船"为题，有着怎样的作用？请结合全文简要分析。
参考答案：①棉花是本文的写作对象，作为文章线索贯穿全文；②运用了比喻的修辞手法；③棉花象征母爱；④侧面表现了作者对摘棉花的热爱；⑤表达了对童年生活的怀念；⑥设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；⑦表达了对以母亲为代表的广大劳动人民的赞美。
运用动作描写，写了"抓""捏"等动作，体现了我摘棉花的熟练；呼应前文"十岁左右的我，干得最好的活儿就是摘棉花"；表达了我对摘棉花的喜爱之情，以及对自己摘棉花速度很快是的自豪。
动作描写，写了我摘棉花的过程，表现出了我摘棉花技艺高超。表达了我对棉花的喜爱之情。
运用动作描写，抓""捏"等动词写出了摘棉花的动作十分熟练，呼应前文"十岁左右的我，干得最好的活儿就是摘棉花"。表现出我的勤劳能干，技巧熟练。
运用了动作描写，运用"抓""捏"等一系列动词，写出了摘棉花的全过程，表现了"我"动作的熟练。突出"我"摘棉花的成就感。表达了"我"对摘棉花的热爱。
这段情节写出了我摘棉花的疲惫；体现出我在棉花田里十分的惬意；为后文妈妈找我做铺垫；表达了我对棉花田的喜爱之情。
交代了母亲寻找"我"的原因，为后文母亲的着急做铺垫；写出了我在棉花田里摘棉花很辛苦；与文章标题相呼应。
为后文母亲着急的寻找我做铺垫，写出了我在棉花田里摘棉花很辛苦，表达了我对棉花田的喜爱之情。
为后文情节做铺垫；与文章标题相呼应；交代原因；写出我的疲惫；表达出我的舒适；表达喜爱之情。
表达了母亲找到我的庆幸，和我的天真单纯。总结全文，引起读者思考与感悟；表达了我的对母爱的后知后觉，体现出我与母亲之间浓厚的亲情。
体现了母亲找到我的开心，和我长大后对于母亲的理解和内心的愧疚。总结全文，深化文章主旨，表现了母女之间浓厚的亲情。
总结全文，深化主旨，引起读者思考。表现了我在长大后理解了母亲，展现了母女间的亲情。
文章结尾写出了母亲寻找我的心情，以及我小时候的天真单纯。体现了我与母亲之间深厚的情感。
运用比喻的手法，将棉花田比作海，我比作船，表达出我在棉花田里的自由惬意；设置悬念引起读者兴趣；表达我对棉花田的热爱、以及对童年生活的怀念；棉田作为线索贯穿全文。
点明本文的写作对象。棉花作为文章线索贯穿全文。运用了比喻的手法，表现出了棉花田的宽广和我在棉花田中的自由自在。
棉花是本文的写作对象。运用了比喻的手法，表达了作者对棉花田的喜爱之情。棉花作为线索贯穿全文，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
棉花作为文章线索贯穿全文。运用了比喻的手法，将棉花田比作海，我比作船。棉花也象征着母亲的爱。体现了作者对于摘棉花的热爱以及对童年生活的怀念。